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        校長趙榮博在省基礎教育信息化暨教育信息化精準扶貧現場會作經驗交流,省教育廳廳長朱世宏等領導出席會議。

        加強教育信息化工作,努力推進教育現代化

        近幾年來,學校抓住教育災后重建的重大機遇,將校舍重建與數字校園建設同步規劃、同步實施,加強教育信息化工作,努力推進教育現代化,促進了學校內涵發展,促進了管理水平和教育質量的提升。2016年12月26-28日,在四川省基礎教育信息化暨88個貧困縣教育信息化推動精準扶貧現場會工作會上,校長趙榮博代表學校(四川省普通高中唯一入選大會交流的學校)作“加強教育信息化建設,促進學校內涵式發展”的經驗交流,獲得與會代表好評。

        學校高度重視教育信息化工作,專門設立現代教育技術處,負責學校信息化建設相關技術業務和設備設施日常管理。成立了以校長為組長的“名山中學教育信息化工作領導小組”,由學?,F代教育技術處牽頭,教導處、德育處、總務處等部門聯動,具體落實信息化建設的相關工作。同時組建了技術團隊,落實經費投入,健全40余項管理制度,近三年培訓干部和教師1400余人次。

        對硬件進行升級。建成校園綜合信息發布點20個,網絡接點600個,監控接點600個,廣播接點200個。校園網出口總帶寬100M,多媒體覆蓋實驗室、功能室100%,數字化教室覆蓋班級100%,全面滿足校園錄播點播視頻、監控視頻、圖文圖像、教育教學資源、辦公文件的海量數據傳輸需求。

        對軟件進行了完善。學校開通了門戶網站,建立了校園辦公系統、資源備課系統、教學質量監測評價系統和教學視頻資源管理平臺、教學資源管理平臺、網絡信息發布平臺。同時引入云計算班班通、考試無憂、金太陽等網絡資源,并與中央電教館、四川省電教館、四川基礎教育資源網、高考資源網、雅安教育網等網站建立鏈接,實現了優質教學資源共享。

        充實了學校教育資源。學校資源中心共收錄各學科課堂實錄230余節,教師自主編寫的“五環導學”導學案近4000課時,自主制作的校本課件1.2萬余個,教育教學資源收錄總量達到3000GB。豐富的教育教學資源為學校持續提高辦學質量提供了充分的保障。

        通過扎實有效的信息化工作,學校實現了五大信息化。一是行政管理信息化,加強了部門之間、教師之間的辦公協作和信息溝通,提升了工作效率。二是德育管理信息化,為學生管理和德育工作提供第一手資料。三是教學管理信息化,包括成績管理系統、教學質量監測評價系統、學情調查系統等,為課堂改革提供大數據支撐。四是教務管理信息化,包括學籍管理系統、網上閱卷系統、學生綜合素質評價系統等。五是教科研管理信息化。學校資源網接入省教育廳、省電教館教育管理課題網,教師科研課題申報、課題管理實行網上運行,實現了遠程觀課、在線評課、在線教研。


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