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        教育科研促進教師專業發展

        名山中學積極引導教師立足校本實際,注重問題導向,開展教育科研工作,以研促教。學校90%以上的教師都參與了課題研究,通過教育科研,培養了教師的科研能力,促進了教師專業發展,強化了團隊合作意識,助推了教育教學質量的提高。近年來,語文、數學、物理、生物、英語、歷史、信息技術7個教研組被評為市級優秀教研組,物理、語文、化學、地理、數學、生物6個學科組被評為市級特色學科組,語文組《茶中故舊是蒙山》、英語組《<二十一世紀學生英文報>的閱讀利用》、物理組《物理之率》、數學組《初高中數學銜接性學習》、地理組《地理實踐教材》、歷史組《大雅至圣》、生物組《遺傳學校本教材》7項課程被評為市級精品課程。

        近年來,學校已結題和在研的科研課題23項,其中:國家級課題3項、省級課題9項、市區級課題11項,附部分課題名稱如下:

        一、國家級課題3項

        參研課題《雅安中小學安全教育課程》獲2014年國家級教學成果二等獎

        “創新作文”專著《作文創新研究與實踐》獲省集體二等獎,獲雅安市政府頒發的“雅安市第十次哲學社會科學優秀科研成果”三等獎

        《英語閱讀策略教學與傳統教法在提升高中學生英語閱讀效率方面的對比研究》

        二、省級課題9項

        《農村重點高中教師心理健康狀況分析及輔導策略研究》(綜合)

        《數字化校園建設策略與有效利用研究》(綜合)

        《新課程背景下高中生物建模教學的研究》(生物)

        《農村高中數字化校本資源庫(化學)的建設》(化學)

        《數字化校本教育資源庫的建設與應用研究》(綜合)

        《農村高中學生自主學習英語的教師指導策略研究》(英語)

        《學校在網絡環境下對青少年進行思想道德培養的對策》(綜合)

        《高中信息技術校本微課程資源的卡法與應用》(信息技術)

        《地理高效課堂和有效教學模式研究》(地理)

        三、市區級課題11項

        《教會學生積累,為終身學習打基礎》(語文)

        《初高中數學銜接性學習教學研究》(數學)

        《重視初高中階段英語學習的過渡》(英語)

        《高考試題變化與教學研究》(數學)

        《物理高效課堂教學策略的實踐研究》(物理)

        《新課程下高初中化學銜接學習研究》(化學)

        《高中生物教學反思》(生物)

        《高中政治課教學中學生信息能力培養與提高的實踐研究》(政治)

        《提高學生學習文科學科的記憶能力研究》(歷史)

        《新時期數字化教學及管理在新課改地理學科中的應用探究》(地理)

        《中小學籃球運動員核心隊員的培養策略研究》(體育)

         

         

        2016年5月

         


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